六0二所学习改善春色满园

    工作中学习，在学习中改善的团队学习理念，引导广大职工立足本职岗位，通过学习改善提升工作质量和专业能力，把学习力转化为创造力和生产力，为完成以重点工程为中心的科研生产任务提供了强有力的智力保证。研究所先后涌现出了“全国学习型先进班组”、“集团公司学习改善先进集体”等一批学习改善先进单位和个人。

　　六0二所以提高工作效率，加速人才培养，提升专业能力为目标，坚持把学习改善活动与重点工程研制、与推进精益管理、与专业发展和技术创新、与文化建设相结合，各基层单位根据专业发展规划、任务目标、队伍素质等实际情况确定团队学习项目，组织多种形式的学习研讨、技术攻关、技术创新、合理化建议、学习改善成果评比等活动，促使员工不断超越自我。共享经验和更新知识，实现工作、学习与改善的融合，促进了技术、质量和生产经营管理难题的解决，激情进取、昂扬向上、好学善用的先进文化在研究所日益浓厚。

　　系统研究室通过学习借鉴6吨级对法合作经验，建立了，优化的系统研制标准程序，进一步细化和明确研制环节的输入和输出关系，在统一的标准化模式下并行开展工作，实现了系统研制效率的提高。该室在班组建设中开展以科研任务、团队能力、青年技术人员成长、科研成果、技术论文等为考核指标的先进班组竞赛活动，促进了团队能力素质的提升。2007年该室获得集团公司科技进步一等奖和三等奖各1项，3个所级科研成果二等奖，申报专利4项。

　　适航与可靠性研究室开展专业组“流动教员”活动，要求职工边干、边学、边讲，对于技术难点，成立以技术骨干牵头的技术攻关项目小组，营造浓厚的技术研讨氛围，带动年轻职工在工作实践中提升技术水平，培养了一批能独立承担型号任务的青年骨干。   

　　结构研究室把学习改善活动的要求落实到每个设计员，落实到每一项具体工作中去。  “集团公司学习改善先进个人”、中机身结构组组长彭海锋带领专业组在重点型号结构设计中学习运用先进设计理念，开展集智攻关，减少了设计更改和返工，有效地解决了多型号冲突和人力资源紧张的矛盾，优质高效地完成了各项科研任务。

　　“全国学习型先进班组”、旋翼系统研究室以“引领一流旋翼技术，打造知名旋翼品牌”为目标，积极开展了数字化工程知识的学习，旋翼技术数字化方案走在了整个直升机数字化工程的前列；着力从基础、预研、软件开发和应用四个层面进行技术攻关，构建旋翼系统的软件分析平台，加速旋翼技术自主创新能力的跨越发展；该室紧密跟踪国外最新的研究动态，努力掌握最先进的第四代无轴承旋翼关键技术，探索前沿的智能旋翼，为整体提升旋翼技术水平和研制新一代先进直升机奠定了良好基础，为型号研制任务的完成提供了强有力的支撑。